调研显示：职校生人才“订单化”渐成趋势

　　中新网北京新闻11月29日电   最新发布的《2023职校学生就业实习现状》显示，76.4%职校生有实习经历，多种实习模式并存。其中，“订单培养”受企业重视。

　　现阶段，各职业院校都在不断探索“产教融合、校企合作”的人才培养模式，而学生岗位实习则是职业教育的关键。参与人力资源服务商前程无忧此次调研的1420位受访者中，76.4%的职校生受访者表示有过实习经历，22.2%的受访者是在读生并且即将实习。

　　由于合作企业及合作专业的不同，部分职业学校同时存在着几种实习模式。其中，“顶岗实习”和“工学交替”受关注程度高。前者是指学生前两年时间在学校完成课程学习，最后一年进入企业顶岗实习，学校帮助学生统一安排实习单位和岗位；后者是指学生在学校学习一段时间后，到企业实习以获得实践经验和技能，再回到学校继续学习。 

　　“订单培养”近几年受到用人单位的重视。由于一线工人以及相关技术岗位的短缺，不少企业和工厂纷纷选择与学校合作，其课程设计主要从企业用人需求出发，把重点定位在学生的特定技能培养上，学生在最后一年到企业实习。具体看不同专业的选择，汽修、语言等专业比较常见“实践结合”，即学校拥有学生实习的场所，在教学过程中把课堂搬到车间和实验室里，在学的过程中完成了实习的环节，而财务、会计等专业比较常见“模拟实习”，即学校在授课过程中让学生使用模拟软件进行课堂模拟实习。

　　一直以来，职校学生实习管理存在诸多乱象。具体来看，“从事简单重复劳动，实习内容过于单一”(46.7%)、“实习报酬较低”(33%)、“企业对学生不够重视”(31.1%)、“实习岗位与所学专业相关度低”(30.6%)、“从事高强度的体力劳动”(18.9%)是参调学生最在意的问题。

　　在“就业or升学”的选择上，近六成职校受访者选择“直接就业”，29.7%选择“升学深造”，10.4%将目光投向考公。结合宏观形势分析，高职学生直接就业的比例较高，中职/中专学生升学的比例较高。今年5月，新版职业教育法的实施，使得中职学生升学渠道更加顺畅。

　　从市场端来看，就业市场中蓝领技术人才持续紧缺。在2022年四季度人社部发布的全国“最缺工”的100个职业排行中，有41个属于生产制造及有关人员，如汽车生产线操作工、车工、焊工；有30个属于社会生产服务和生活服务人员，如营销员、快递员、餐厅服务员。

　　平台数据显示，中低学历用户投递互联网开发、房地产中介之类的职能投递降幅较大，工程机械类职能投递降幅相对更小。根据教育部发布的数据，近十年来，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。不过，有相当一部分职校学生对进入工厂、车间等岗位的兴趣不大。

　　调研指出，从整体就业市场的需求来看，数字化、智能化趋势驱使所有行业的企业都往“高科技属性”靠拢。面对新经济、新业态、新技术的变革，职业教育院校应在产教融合中更加注重培养学生适应未来行业发展、产业变化、技术创新的能力。(完)